不同类型的语言障碍是什么?

语言障碍是一个沟通障碍,影响孩子理解或使用语言的方式。这是不同于语言障碍,影响一个孩子的方式会产生声音。

语言障碍常常发育障碍儿童早期开始,持续到成年。约有5%的儿童被诊断为语言障碍在3和5岁之间,他们两次在男孩比女孩更常见。

语言障碍通常影响所有形式的沟通影响一个孩子在家的表现,在学校,在社交场合。一个有语言障碍的孩子在学习所有语言会有问题。

虽然语言障碍的确切原因尚不清楚,有时是与健康或残疾问题,如:

• 脑损伤
• 脑瘤或脑部疾病
• 发展障碍(例如,自闭症)
• 损害中枢神经系统
• 出生缺陷,如唐氏综合征,脆性X综合征,或脑瘫

有语言障碍的风险增加:

• 语言障碍的家族病史
• 早产
• 低出生体重
• 听力损失
• 思维障碍
• 可怜的营养
• 未能茁壮成长(无法保持增长)
• 胎儿酒精综合症

语言障碍在儿童早期,但症状不明显,直到后来当孩子开始接触到更复杂的语言。症状可能从轻微到严重。

接受语言障碍

孩子接受语言障碍可能问题:

• 理解单词和句子的含义
• 理解人们说什么
• 理解的手势
• 学习新单词
• 理解所读内容
• 理解新概念和想法
• 回答问题
• 遵循指示
• 组织他们的想法
• 识别对象

表达性语言障碍

有一种富有表现力的语言障碍的儿童可能:

• 正确使用单词有困难吗
• 说短或简单的句子
• 努力把单词以正确的顺序
• 在问问题有困难吗
• 很难使用手势
• 有限的词汇量比同龄的孩子吗
• 不到其他孩子说话
• 忽略单词句子说话的时候
• 重复地使用特定的短语
• 有困难命名对象
• 重复或回声部分或整个问题
• 使用过去、现在、和将来时态错误
• 省略连接词,如“和”或“但是”
• 努力运用各种规则的标准口语交流
• 出现害羞或不愿说话
• 很难讲故事,唱歌,朗诵诗歌吗
• 很难找到合适的词和经常使用的声音说话的时候,如“嗯,”而寻找正确的单词

有语言障碍的孩子在幼儿园年龄在未来可能会出现以下:

• 阅读障碍
• 学习困难
• 斗争与同行进行学术和社交
• 独立运作的问题
• 行为问题
• 困难与他人交流和建立关系
• 抑郁症、社会焦虑和其他情感问题

始于一个儿科医生排除语言障碍诊断听力问题或其他可能影响语言的感觉障碍。一位语言病理学家(SLP),那么对孩子的理解和表达语言的能力。

二将进行标准化测试来观察孩子:

• 听
• 说话
• 遵循的方向
• 重复短语或押韵
• 理解的东西的名字
• 执行其他语言活动

为了被诊断出患有语言障碍,一个孩子必须有一个障碍在使用语言沟通或进行对话。

语言障碍可以用下列方法:

• 演讲和语言治疗:一位语言病理学家可以使用不同的方法来帮助孩子的语言发展:
  • 使用的玩具、书籍、图片或对象
  • 提高语音意识
  • 建筑词汇
  • 使用策略来提高阅读理解能力
  • 使用语言来表达复杂的思想
  • 询问和回答问题
  • 从事简单的活动,如工艺项目
  • 改善社会的沟通技巧与反复的谈话
• 咨询和认知行为疗法:这有助于治疗相关的心理或行为问题。
• 家庭护理:父母可以帮助孩子的语言发展:
  • 阅读和叙述故事
  • 说很明显,慢慢地,并简要
  • 倾听和回应,当孩子说话
  • 让气氛轻松
  • 让孩子在他们自己的话重复指令