什么是非二元宝宝?

非二元性别是指任何不符合“男人/女人”二元性别观的性别。非二元婴儿分为性别、大性别或半性别。

“是个男孩”或“是个女孩”通常是美国父母听到孩子的第一句话新生儿的孩子。在出生时确定性别现在被认为是一种习惯，许多父母甚至在婴儿出生前就选择确定性别。所谓的“性别揭秘”派对有时会向公众公布婴儿的性别。

几乎我们所做的一切婴儿性别化:名字、服装和玩具通常被视为“男性化”或“女性化”。研究表明，父母甚至会根据婴儿出生时被分配为男性还是女性来对待他们，并以一种强化过时性别角色的方式来教育他们。

关于育儿随着时间的推移，性别变得越来越公开。许多父母鼓励孩子突破传统二元性别角色的界限，鼓励他们通过玩具和服装来表达自己，而不用担心性别。一些父母甚至质疑在孩子出生时就给他们指定性别是否合适。

就连詹娜·卡沃尼迪斯(Jenna Karvunidis)，这位经常被认为是性别揭秘派对发明者的博主，也对这种现象表示遗憾，她说性别揭秘派对可能是有害的。

在一个过度关注给婴儿分配男女二元性别的社会中，更广泛的性别认同在很大程度上被忽视了。我们知道婴儿可以成长为非二元性的儿童、青少年和成人——这些人不认为自己是100%的男性或女性，因此不属于二元性——但婴儿本身可以是非二元性吗?如果是的话，非二元宝宝是什么样的?

非二元性别是指任何不符合“男人/女人”二元性别观的性别。非二元性是一个总括性术语，包括二元性别之外的各种身份，例如:

• 无性别:没有性别的人
• 双性恋者:有两性的人
• 半性别:一个人认为自己是部分的，但不是全部的二元性别

严格来说，所有的婴儿antegender-在性别之前-因为他们还不理解性别或没有性别认同。孩子们直到两到三岁才开始注意或模仿性别刻板印象的行为，五岁前也不会把自己的性别视为一个固定的概念。

大多数孩子在3岁左右开始划分自己的性别。尽管如此，由于他们所处的环境经常强化性别刻板印象，孩子们最初可能会表达他们被分配的性别认同，即使他们真实的性别认同是不同的。

跨性别、性别多样化或非二元性的幼儿和儿童可能会以各种方式暗示他们真实的性别认同，例如:

• 厌恶穿与性别相关的衣服
• 童年的迹象焦虑尤其是与性别隔离运动等性别活动有关的
• 性别相关的问题，比如一个男孩问他长大后能不能当妈妈
• 性别焦虑的迹象与她们的身体有关，比如一个女孩因为没有阴茎而感到痛苦

对所有儿童和青少年来说，探索性别以及性别、性和自我表达之间的交集是典型的。许多顺性别儿童——那些在出生时就认同自己性别的儿童——也会探索性别，并表现出性别差异的行为。

在一个婴儿长大到能够理解性别并表达性别认同之前，没有办法判断他们是否是非二元性的。没有筛查或测试可以确定性别认同，尽管有一些证据表明自闭症儿童更有可能是性别多样化的，也有一些证据表明性别焦虑可能有遗传成分。

如果你的孩子是神经分化者，或者有其他跨性别、非二元或性别多样化的亲戚，他们自己可能更有可能是性别多样化的。尽管如此，还是没有办法预测孩子的性别。

一些父母选择在二元性别之外养育孩子，这种做法有时被称为中性或创造性别的养育方式。他们的孩子有时被称为“他们的孩子”。“他们比”的父母通常不会向公众透露孩子出生时被分配的性别，选择中性的名字，使用中性的代词，如他们/他们，并为孩子提供各种各样的衣服和玩具。

这些父母通常认为，孩子的性别和解剖结构是孩子的私事，应该由孩子选择是否以及何时透露自己的性别。实行中性教育的父母相信，这种教育方式会鼓励他们的孩子在没有诸如性别刻板印象的角色和期望等外部压力的情况下，发展出真正的性别认同。

如果你蹒跚学步的孩子、孩子或青少年出柜了，你的热情支持可以拯救他们的生命。超过一半的跨性别和非双性恋青年认真考虑过自杀．而那些确认了自己性别的年轻人，尝试堕胎的可能性只有一半自杀作为那些没有得到尊重和支持的人。你可以通过以下方式帮助你的非二元性孩子:

• 真诚地努力学习他们的正确代词和名字。经常练习使用他们的新代词和或/名字，当你说错时简单地纠正自己。
• 学习更多关于非二元恒等式的知识。向你的孩子展示你对他们的身份和价值感兴趣，并更好地了解他们。对于非二元性和跨性别者来说，教育人们关于性别多样性的知识可能是一个持续的、令人筋疲力尽的过程。尽你所能去了解孩子的身份，而不是指望他们来教育你。
• 避免使用“悲伤“而且”哀悼”。虽然有些父母觉得孩子的转变很难，但你并没有失去孩子。LGBTQ+肯定治疗师可以帮助你克服任何负面情绪，而不会给你的孩子带来不公平的负担。
• 支持你的孩子。如果家人、朋友或学校老师不支持你，你需要把孩子的幸福放在别人的偏见之上。准备好用充分研究过的、肯定LGBTQ+的信息教育你孩子生活中的人，并与那些不尊重你孩子性别的人设定严格的界限。